середа, 18 березня 2020 р.

З учнями 5 класу  урок російської мови!Він сьогодні  буде незвичайний!!!Давайте разом дивитися відеоурок, а потім давати відповіді на запитання!!!
        

Кроссворд. Заносим в клеточки только первые буквы ответов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.Первая буква названия главного члена предложения, который обозначает действие, состояние, признак предмета, отвечает на вопросы что делать? что сделать? каков предмет? что такое предмет? может быть выражен глаголом, прилагательным, существительным, подчёркивается 2 чертами. 
2.Часто встречающийся союз, который соединяет однородные члены и простые предложения в составе сложносочинённого. 
3.Первая буква названия вида предложения по интонации. Предложения произносятся тихо, спокойно. 
4.Первая буква названия знака препинания, который ставится между подлежащим и сказуемым, если оба главных члена выражены именем существительным в именительном падеже.
5.Часто встречающийся союз, который соединяет однородные члены и простые предложения в составе сложносочинённого, перед ним всегда ставится запятая. 
6.Первая буква названия знака препинания, который ставится в предложениях, выделяя прямую речь. 
7.Первая буква названия синтаксической единицы, состоящей из 2 и более слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. 
8.Первая буква названия падежа, на вопросы которого отвечает подлежащее. 
9.Первая буква названия части речи, при помощи которой соединяются однородные члены и простые предложения в составе сложного. 
Ответы жду в комментариях
Десятикласники!!!! Працюємо далі над темою : " Прикметник".Сьогодні будемо повторювати творення відносних і присвійних прикметників,відмінювання прикметників.
Відносні прикметники утворюються переважно від іменникових основ, рідше — від дієслівних і прислівникових:
основа іменника + -н-, -ан-(-ян-), -ов-, -ев-(-єв-)
ознака предмета за матеріалом, з якого його зроблено
мідний, гречаний, пшоняний, березовий, смушевий, баєвий
основа іменника +-н-
ознака предмета за просторовими відношеннями; за призначенням; за часом
стінний годинник, районний відділ;
віконна рама, машинний завод; столітній, денний, осінній
основа іменника +
значення належності до уста-
сільський, паризький, ткацький,
-ськ-(-зьк-, -цьк-)
нови, країни, міста, особи
бідняцький
основа іменника іншомовного походження + -ичн(ий), -ічн(ий) [-їчн(ий)]
різні ознаки
історичний, класичний, ортопедичний; академічний, ідилічний, органічний
основа дієслова + -льн-, -ч-
різні ознаки
навчальний, точильний, складальний, вірчий, споживчий
основа прислівника + -шн-, -жн-
різні ознаки
завтрашній, справжній
Присвійні прикметники утворюються від назв людей і тварин:
основа іменника І відміни (назва людини) +
-ин-, якщо основа закінчується на [j],— -ін-
(на письмі їн-)
Ольга — Ольжин, мачуха — мачушин;
Софія — Софіїн, Марія — Маріїн, Ілля — Іллін
основа іменника II відміни (назва людини) + -ів-(-їв-), який чергується з -ов-, -ев-(-єв-)
Петро — Петрова — Петрів, батько — батькова — батьків;
Юрій — Юріїв — Юрієвого, Сергій — Сергіїв — Сергієва
основа іменника (назва тварини) + -ин-, -ін- (на письмі — -їн-), -ач-(-яч-) та ін.
бджола — бджолиний, орел — орлиний, змій — зміїний, соловей — соловїний;
собака — собачий, теля — телячий; вовк — вовчий, ведмідь — ведмежий
Попрацюйте практично у своїх зошитах. Відповіді чекаю в групі  Інсаграм!
До поданих словосполучень доберіть синонімічні «прикметник + іменник». Виділіть суфікси й закінчення в прикметниках.
Книжка Ігоря, прізвище Галі, пісня синички, вуха зайця, казка дідуся, лапки качки, пір’я курки, слово батька, пісня матері, сміх дитини, коса дівчини, слід лисиці.
  Утворіть прикметники із суфіксом: 1) -ськ-; 2) -ин-. Поясніть, які зміни приголосних основи відбулися й чому.
1. Волинь, Баку, Рівне, Прага, Запоріжжя, Прилуки, Збараж, товариш, Черкаси, Буг, Кременчук, Золотоноша, Овруч, узбек, чуваш, латиш, Рига, чех.
2. Мелашка, Одарка, Галя, Рая, Ольга, Ганна, Наталка, Тетяна, Наталя.
• Зі словами, утвореними від виділених, складіть речення.
     Утворіть від основ іменників прикметники із суфіксами -н-, -єн-, -ан-(-ян)-, -ов-. Визначте розряд за значенням, групу.
Хвилина, стіна, глина, срібло, половина, ім’я, машина, камінь, олово, солома, дерево, мед, дух, віск, буква, баштан, орган, вина, зміна, осінь, полин, сон, день.
• Поясніть написання н і нн у суфіксах прикметників.
      Запишіть прикметники в алфавітному порядку, поставивши замість крапок н або нн. Обґрунтуйте свій вибір. Поставте в словах наголос.
Невбалага..ий, бездога..ий, неподола..ий, невпізнаний, благословений, числе..ий, силе..ий, здорове..ий, отаке..ий, шале..ий, піща..ий, чаву..ий, букве..ий, широче..ий, звіри..ий, писемний, визначний, притама..ий, підйом..ий, стара..ий, свяще..ий, вогне..ий, солов’їний, неоціне..ий, непримире..ий.
Учні 9 класу продовжують працювати над темою:" Розділові знаки у складних реченнях з різними видами зв’язку". Пропоную виконати такі вправи 374, 375, 376,377. На наступному уроці буду перевіряти(за допомогою тестів) , як ви засвоїли цю тему!

Доброго дня , мої учні!!! Починаємо працювати за розкладом середи! Хочу привітати одинадцятикласників! Ваше завдання:

ЕРНЕСТ ГЕМІНГУЕЙ. "СТАРИЙ І МОРЕ"

Ознайомитись із біографією автора (матеріал підручника) + відеоенциклопедія

Прочитати повість "Старий і море", порівняти її з фільмом "Старий і море"

Перевірити знання за допомогою вправ у Learningapps:

  1. ВПРАВА  "СТАРИЙ І МОРЕ". РОБОТА З ТЕКСТОМ"
  2. ВПРАВА  "ВИБЕРИ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ. "СТАРИЙ І МОРЕ"
  3. ВПРАВА  "ВІДЕОПИТАННЯ ЗА ПОВІСТЮ "СТАРИЙ І МОРЕ"

вівторок, 17 березня 2020 р.

 Дев’ятикласники !!! Домашнім завданням із зарубіжної літератури вам було ознайомитичя із п’єсою Б. Шоу "Пігмаліон". Тому хочеться перевірити ваші знання змісту  п’єси. Тримайте тести!!!




Десятикласники! У нас сьогодні по плану із літератури читацький практикум!!!Ви повинні у коментарях написати невеличкий відгук про твір перекладений українською мовою Лесею Українкою, Іваном Франком та ін. письменниками!!!
Картинки по запросу "картинка книги"
Чекаю відповіді!!!
Дорогі мої десятикласники! Сьогодні з вами ми будемо згадувати тему "Ступені порівняння якісних прикметників.
Давайте з вами розглянемо таблицю  і пригадаємо, які існують ступені порівняння


Ступені порівняння прикметників
Звичайний
ступінь
Вищий ступінь
Найвищий ступінь
Проста форма
Складена форма
Проста форма
Складна форма
Складена форма
Нульовий
Основа прикметника звичайного ступеня + суфікси –іш-, -ш-
Прикметник звичайного ступеня + слова більш, менш
Основа простої форми прикметника вищого ступеня + префікс най
Проста форма найвищого ступеня + префікси як, що
Прикметник звичайного ступеня + слова найбільш, найменш
веселий
Весел+іш-ий
Більш веселий
найвеселіший
якнайвеселіший
Найбільш веселий
А тепер опрацюйте презентацію і дайте відповідь на питання

Перекладач